不了解你是不是有如此的感受，在阅读英文课文的时候或者说在默读英文课文的时候学着学着就跑神了或者睡着了。其实大声朗读对于学习记忆是十分要紧的，特别是对于英语和语文来讲，更是重中之重。下面我就来看看大声朗读英文课有哪些好处。
1.有益于开发右脑
念书时，假如大声读出来，不但可以加深印象，还可以培养胆量哦。
目前不少孩子无论是读英语还是读语文都习惯哑巴读法，就是用心读、不出声。你是怎么样教育自己孩子大声朗读的呢？其实让孩子大声读出来非常有好处！
由于大声读实质是朗读者在自我赏析我们的声音，久而久之，有益于孩子形象思维能力的自我培养。
在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以步伐、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就非常不错地开发和练习了右脑。
2.改变孩子的性格特点
性格内向者总是发出的声音也非常小，假如孩子都能坚持大声读课文及其他文章、书本，比较容易使孩子爱讲话，性格也就随之而变。
内向的人大多都是不会、不想和不擅长用语言的人，当一个人可以肌肉放松、铿锵有力、抑扬顿挫、情感饱满地诵读时，也就是能把我们的勇气、力量、感情、理解析出来时，他就变得外向了。
3.领会辩论的价值
类进化史表明，正是因为语言的进步和丰富，才使人的大脑功能得到了进步和健全，从而成为万物之灵的。
4.让脑神经开心
这本身就能刺激孩子深入理解文章、书本， 人在诵读时口腔、肌肉、舌头、气流等的运动可以激活大脑多个地区的活动（尤其是额叶、颞叶和顶叶）。
5.有益于记忆材料
大部分的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始练习，很多差生能在读的过程中，形成肯定的考虑力。
6.有益于记忆材料
常常地很多诵读，可以帮助大家打开大脑表层到深层的记忆回路，记忆品质因而得到改变。深层记忆回路是和右脑联系在一块的，这个回路一旦打开就和右脑的记忆回路连接起来，生成一种优质“记忆”，甚至可以做到“过目不忘”。
7.形成感知能力
研究发现，人的右脑贮存了500万年的信息，并且人有一种本能的感知能力。反复诵读可以激活人的感知能力，并能和右脑中贮存的信息形成共鸣，得到一种特有些生命体验和感受，并从中获得能量，进而把这类宝贵的感知浓缩和储存起来。
8.再现“诗性美”
每篇文章、书本都有着“诗”的美，都有着作者美的想法，而大声读，可以将这种美还原。
所以，大家有话剧、歌曲、朗诵、演讲、讲坛、音频、广播等等，不少的文静文字表达形式，字正腔圆，在声情并茂中融为大家的思想灵魂，凝聚起精神力量。
9.增进脑呼吸
诵读在某种意义上和唱歌有相同之处，它的运动原理是通过腹式呼吸带动人体各肌肉组织运动，同时训练呼吸道和腹部，进而增进大脑呼吸。
人在发声时可以增加呼吸量，吸入很多的氧气，提升血氧饱和度，促进新陈代谢。成人呼吸吸入300毫升空气，在诵读和唱歌时可以增加7至10倍。
10.提升写作能力
大声读别人作品是学习的过程，大声读我们的作品实质是修改健全的过程。 朗读好处多， 诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、步伐美、气势美，只有在诵读中才能真的感觉到；文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地领会到。
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